佳焱

实际上所有的青春期少年对于家长来说，都是一个特别艰难的教养时光。因为一方面他们需要得到周围环境对于他们自尊的支持，另一方面他们也需要对于其身变化的状态得到某种确认。

同时，正在经历着巨大的现实性发展，以及“超我”在不断变化之中的他们也需要一些澄清、阐述和指正。

你会发现青少年在这个年龄阶段，有的时候会有一些行为不良的表现，但是这些行为不良往往本身是为了和父母分离。

在这种孩子通过“行为不良”来和父母分离的情况下，有一个状况会使得情形变得越来越危险，就是有些父母会通过惩罚孩子来应对、处理他们所谓的“行为不良”。

关于惩罚的这个部分。对于青春期尤其青春期末期的青少年，我们通常不给予任何躯体的惩罚。因为任何这种惩罚都会以斗争、打斗作为结束。太多的现实个案，父亲或者家人想打这个青少年。最终青少年会“反击”。这个年龄阶段的孩子已经真的是很大了，不该有某种躯体的惩罚了。

当然，这里并不是说年纪小就可以用躯体惩罚，那样做永远不是好的。对于孩子来说，任何形式的躯体惩罚往往接收到的结果只是撒谎、对抗，永远是跟你想要的是背道相驰的。

父母应该做的是什么呢？

如果说在这个年龄阶段，孩子身上有什么让你觉得不喜欢的地方，最好和他谈一谈。实际上，父母需要与孩子进行一些真正的讨论，来帮助他们形成青少年自身的价值体系，来补充他们自己的生活的形式。这样的话，孩子的所思、所想、所行就不再是基于恐惧以及相关于内疚、羞耻、依赖等等，而是完全基于自身的认识和想法。

但是父母到底应该以一种什么样的方式来和青少年孩子进行交流？这本身又是一个艰难的、因人而异的话题。

首先，因为处于青春期早期的青少年试图远离父母，他们可能对于父母包括老师在内的权威角色会有一些不尊重以及不信赖的感觉，所以如果此阶段的青少年表现出不跟你说实话，或者保持沉默，避免暴露自己过多，这些都是非常典型的、常见的现象。

当我们和这个年龄阶段的青少年谈话时，要尊重孩子的个人隐私和保密性的部分，在此基础上，去探索或者去考虑在他身上到底有哪些在告诉着我们：

他关于自己攻击性释放的渠道，比如说他在学校里的活动、运动，包括对哪些事情感兴趣以及看看他是不是在这方面对自己有所忽视；要看看他是不是有现实的、可以评估自己能力的方式；是不是有些东西是他能够享受其间的；是不是有些东西是他在各种变量中非常擅长的；是不是有一些不那么擅长的，以及他们能否把这些部分整合进自我认同中等等。

还有另外一个比较复杂的情况，就是基于我们之前所讲的一个理论：很多孩子在青春期实际上会发生某种“退行”。他们可能会退行到潜伏期孩童甚至更年幼孩童的状态，通过这种方式极致的表达对父母的依赖或粘着。此外，有些孩子甚至可能会卷入到肛欲期的一些特征，比如他们会极端的叛逆、违逆、不服从，以这样的方式去激惹父母。

最重要的是在这些情况下，父母应该怎样面对和处理呢？基本的原则还是要准备好和孩子去讨论他们所做的这些事情，到底是什么样的问题在困扰他，而不是直接去惩罚他们。